posted by eric at May 3, 2010 11:00 AM
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George Goguadze and Eric Andrès presented ActiveMath at the e-Learning Day 2010 held at the auditorium of Saarland University. You can find out more about the event here: http://www.elearning-day.de
posted by Oliver at Mar 15, 2010 12:43 PM
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ActiveMath member Dimitra Tsovaltzi successfully defended her PhD thesis titled "Menon: Automating a Socratic Teaching Model for Mathematical Proofs," which was supervised by Prof. Dr. Jörg Siekmann (Saarland University, Computer Science) and reviewed by Prof. Dr. Roland Brünken (Saarland University, Educational Science), Dr. Bruce M. McLaren (Carnegie Mellon University), and Dr. Collin Matheson (University of Edinburgh).Thesis abstract:
We present an approach to adaptive pedagogical feedback for arbitrary domains as an alternative to resource-intensive pre-compiled feedback, which represents the state-of-the-art in intelligent tutoring systems. A consequence of automatic adaptive pedagogical feedback is that the number of tasks with feedback that can be offered to students for practice increases. We focus on automating different aspects of teaching that together are primarily responsible for learning and can be integrated in a unified natural-language output. The automatic production and natural-language dialogue generation of feedback enables its personalisation both at the pedagogical and the dialogue level. We propose a method for automating the production of domain-independent adaptive feedback. The proof-of-concept implementation of the tutorial manager Menon implements a Socratic teaching strategy for the domain of set-theory proofs.
posted by winter at Sep 23, 2009 1:17 PM
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Brückenkurse an der Fachhochschule Saarbrücken mit ActiveMathZur Zeit laufen an der Hochschule für Technik und Wirtschaft (HTW) in
Saarbrücken die bewährten Brückenkurse für die Studienanfänger des
Wintersemesters 2009/2010. Neu daran ist, dass die Brückenkurse für Mathematik in diesem Jahr zum ersten Mal mit Hilfe von ActiveMath durchgeführt werden.
An den vierwöchigen Brückenkursen nehmen in diesem Jahr ca. 700
Studienanfänger von 15 Studiengängen teil. Jede der 32 Übungsgruppen
absolviert einen Teil des Kurses in eigens eingerichteten PC-Räumen
der HTW mit einem speziell geschulten ActiveMath-Tutor. Darüberhinaus
werden für interessierte Studenten zusätzliche Notebook-Übungen
angeboten.Brückenkurse erleichtern den Übergang von Schule zu Studium. Sie
helfen den angehenden Studenten, ihre Kenntnislücken schon vor dem
Studium auszugleichen und vergessenes Wissen wieder aufzufrischen.Inhalt der Mathematik-Brückenkurse ist der Stoff ab Klasse
10, also beispielsweise Gleichungen, Elementare Geometrie, Funktionen,
Differential- und Integralrechnung sowie Vektorrechnung.Ein Großteil des gedruckten Skripts sowie sämtliche Übungsaufgaben
sind in ActiveMath in identischer Form vorhanden, so dass auch die
Hausaufgaben online am Rechner zuhause durchgearbeitet werden können.ActiveMath unterstützt die Lernenden dabei durch seine
Anpassungsfähigkeit an den jeweiligen Wissensstand. Studenten können
sich aus dem gesammelten Stoff individuelle Inhalte zusammenstellen
lassen, die nach pädagogischen Prinzipien gruppiert und an ihr
jeweiliges Studienfach angepasst sind. So erhalten beispielsweise
angehende Architekten eher geometrisch orientierte Beispiele und
Übungen, während für Betriebswirtschaftler eher Inhalte aus dem
wirtschaftlichen Berich gewählt werden.Tutoren unterstützt ActiveMath, indem sie schnell und einfach
individuelle Bücher für ihre Gruppen zusammenstellen können, die
speziell auf eine Unterrichtsstunde zugeschnitten und an Fachgebiet
und Lernstand der Teilnehmer angepasst sind.Neben ActiveMath wird auch das an der HTW selbst entwickelte
e-Learning-System MathCoach eingesetzt, das für den Brückenkurs in
Activemath integriert wurde.
An den vierwöchigen Brückenkursen nehmen in diesem Jahr ca. 700
Studienanfänger von 15 Studiengängen teil. Jede der 32 Übungsgruppen
absolviert einen Teil des Kurses in eigens eingerichteten PC-Räumen
der HTW mit einem speziell geschulten ActiveMath-Tutor. Darüberhinaus
werden für interessierte Studenten zusätzliche Notebook-Übungen
angeboten.Brückenkurse erleichtern den Übergang von Schule zu Studium. Sie
helfen den angehenden Studenten, ihre Kenntnislücken schon vor dem
Studium auszugleichen und vergessenes Wissen wieder aufzufrischen.Inhalt der Mathematik-Brückenkurse ist der Stoff ab Klasse
10, also beispielsweise Gleichungen, Elementare Geometrie, Funktionen,
Differential- und Integralrechnung sowie Vektorrechnung.Ein Großteil des gedruckten Skripts sowie sämtliche Übungsaufgaben
sind in ActiveMath in identischer Form vorhanden, so dass auch die
Hausaufgaben online am Rechner zuhause durchgearbeitet werden können.ActiveMath unterstützt die Lernenden dabei durch seine
Anpassungsfähigkeit an den jeweiligen Wissensstand. Studenten können
sich aus dem gesammelten Stoff individuelle Inhalte zusammenstellen
lassen, die nach pädagogischen Prinzipien gruppiert und an ihr
jeweiliges Studienfach angepasst sind. So erhalten beispielsweise
angehende Architekten eher geometrisch orientierte Beispiele und
Übungen, während für Betriebswirtschaftler eher Inhalte aus dem
wirtschaftlichen Berich gewählt werden.Tutoren unterstützt ActiveMath, indem sie schnell und einfach
individuelle Bücher für ihre Gruppen zusammenstellen können, die
speziell auf eine Unterrichtsstunde zugeschnitten und an Fachgebiet
und Lernstand der Teilnehmer angepasst sind.Neben ActiveMath wird auch das an der HTW selbst entwickelte
e-Learning-System MathCoach eingesetzt, das für den Brückenkurs in
Activemath integriert wurde.
posted by Oliver at Jul 1, 2008 3:51 PM
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This year's Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS-08) took place in Montreal / Canada from June 23th to June 27th, 2008. ITS is one of the leading international conferences in the intersection area of learning technologies and artificial intelligence with rather strict acceptance criteria for submitted papers (acceptance rate for full papers: 30.4%). Five members of the ActiveMath group participated and presented three full papers and three posters to the interested audience.